دانشجویان دانشگاه صنعتی امیرکبیر، ۱۲ تا مشکل رو مطرح کردند که در خصوص استفاده از سیستم های الکترونیکی دانشگاه دارند، به نظر من مشکل این دانشجویان فقط و فقط یک چیز هستش، نگاه فقط و فقط تکنولوژیک به آموزش الکترونیکی.
۱. در مورد حذف پایان نامه : ۲ تا نکته وجود داره، اول به گفته مسئولین خود وزارت علوم بیشتر پایان نامه کپی شده هستند. با این دید واقعا وجود پایان نامه هایی که اساس تحقیق ندارند اصلا حتی در سیستم حضوری هم معنی نداره. ولی وقتی ما از سیستم آنلاین صحبت می کنیم، نباید فراموش کنیم که پایه و اساس اصلی این دوره ها دانشجو محوری و توسعه تحقیق و مطالعه هستش، پس حذف پایان نامه نه تنها کمک نمی کنه بلکه در سیستم های آنلاین باید در اتمام هر ترم دانشجور را وادار کرد که به تحقیق بپردازه.
۲. LMS که دیگه در ایران برای خودش داستانی شده بی پایان. در مورد این موضوع و مشکلات مربوطه از عماد قائنی و شرکت رایا زیتون کمک بگیرید. البته شرکت مسیر هم خوبه.
3. در مورد هزینه ها به نظر من هزینه دوره های آنلاین باید کم کم 40% از سیستم های حضوری کمتر باشه. حالا چرا این دوستان 2 برابر دانشگاه های خارجی در ایران هزینه می کنند رو من نمی دونم. به نظر من مشکل از دانشگاه نیست، مشکل افرادی هستند که برای گرفتن یه مدرک این هزینه سنگین رو پرداخت می کنند. تا زمانی که مشتری برای این قیمت ها باشه، و رقابت هم میان دانشگاه ها وجود نداشته باشه، خوب، طبیعی هستش که دانشگاه هم هر چقدر که دلش بخواد از مردم پول بگیره.
4. این جمله رو توجه کنید "چرا دانشجویان مجازی نباید به اندازه استاندارد هفته ای 4 ساعت (2جلسه) از استاد استفاده کنند" شما یی که اومدی داری آنلاین درس می خونی، اول از همه باید بدونی که اصلا سیستم آموزش آنلاین با حضوری فرق می کنه. اول هم گفتم که سیستم آنلاین باید به شکلی طراحی بشه که استاد محور نباشه، یعنی استاد نباید درس بده، درس ها باید موجود باشند و اساتید همه به عنوان دستیار، استاد مشاور در سیستم به شما کمک کنند. تا زمانی که دیدگاه به آموزش الکترونیکی (یادگیری الکترونیکی) همون دیدگاه مکتب خونه باشه، همین وضعیت خواهد بود. حالا چه 4 ساعت استاد بصورت آنلاین به شما درس بده، چه 30 دقیقه. استاد را باید به عنوان محور اصلی آموزش از سیستم های الکترونیکی حذف کرد.
5. جالب که خیلی از موارد مثل "نباید وسط کلاس دیسکانکت شویم" و یا "نباید آرشیو کلاسها فقط صوتی باشد" و باز مثلا "مباحث درس اساتید از قبل آماده ارائه نشده است" همه و همه نشون دهنده این موضوع هستش که در این دانشگاه اصلا بحث آموزش الکترونیکی (یادگیری الکترونیکی) اتفاق نیفتاده. فقط و فقط اومدن برای دانشجویان کلاس ها رو از طریق اینترنت برگزار می کنند. بابا آموزش الکترونیکی که فقط شرکت در کلاس ها آنلاین (هم زمان) و ارتباط صوتی و تصویری میان شاگرد و استاد نیست.
6. این تیکه رو هم کامل بخونید "آیا می دانید که اگر ساعت کلاس حضوری 1.5 ساعت باشد همه اش وقت مفید است برای ارائه درس و یادگیری ولی در کلاس مجازی سرور دیسکانکت میشود – صدا قطع میشود – آپلود فایل زمان میبرد و پرسیدن وجواب دادن هر سئوال یک پروسه طولانی خواهد داشت که مجموعا وقت تلف شده زیادی خواهیم داشت و اگر ساعتهای کلاس آنلاین 2 ساعت کامل باشد میشود به اندازه 1.5 ساعت استفاده مفید نمود" باز هم مشکل اینه که نه دانشجو و نه سیستم و نه استاد، اصلا متوجه نیستند که در این میان داره eLearning اتفاق می افته، من بار ها و بارها به همه گفتم، با توجه به ساختار مخابراتی ایران، اصلا نباید در سیستم آموزش الکترونیکی وارد بحث صدا و تصویر شد. حتی خارجی ها هم که از لحاظ اینترنت و سرعت دسترسی به اون مشکلی ندارند اصلا اینقدر که ما به دنبال استفاده از کلاس آنلاین و گفتگوی زنده با استاد هستیم نیستند. من شخصا 50 تا کالج آنلاین رو می شناسم که زبان انگلیسی بصورت آنلاین درس می دن ولی فقط 2یا 3تا از این کالج ها اساس و پایه آموزش خودشون رو بر اساس کلاس ها و گفتگوی های آنلاین و هم زمان بنا کردند.
7. اینم آخرین مطلب که باز هم ثابت کنم مشکل اصلی از دید اشتباه به آموزش الکترونیکی (یادگیری الکترونیکی) هستش "آیا میدانید با برگزاری کلاسها در وقت اداری چه مشکلاتی برای شاغلین پیش آمده است یا عملا فقط سرکلاس حضور میزنند و نمیتوانند بطور 100 درصد به درس گوش بدهند"
تمام مشکلات این دانشجویان این هستش که تبلیغات بدون محدودیت زمانی و مکانی ، کاهش هزینه و هزار تا نکته مثبت دیگه رو در خصوص آموزش الکترونیکی شنیدند، ولی وقتی وارد سیستم در یکی از دانشگاه های ایران شدند، با سیستمی مواجه شدند که من اسم اون رو "سیستم سنتی ی اینترنتی" می زارم.
آموزش الکترونیکی اصولی داره، که خارج از اون اصول نمیشه آموزش الکترونیکی رو اجرا کرد. و مهم تر از همه فرهنگ سازی و آموزش فرهنگ یادگیری الکترونیکی هست که اهمیت داره. هم برای آموزش گیرنده و هم برای آموزش دهنده.
نظری ارسال نشده است